Bạn đang xem bài viết Kmno4 = Mno2 + O2 + K2Mno4 được cập nhật mới nhất trên website Ictu-hanoi.edu.vn. Hy vọng những thông tin mà chúng tôi đã chia sẻ là hữu ích với bạn. Nếu nội dung hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất.
Điều kiện phản ứng
Nhiệt độ: Nhiệt độ
Hiện tượng nhận biết
Dung dịch Kali pemanganat (KMnO4) màu tím nhạt dần và xuất hiện kết tủa đen Mangat IV oxit (MnO2).
Thông tin thêm
Khí oxi được điều chế bằng cách phân huỷ những hợp chất giàu oxi và ít bền đối với nhiệt như KMnO4
Phương Trình Điều Chế Từ KMnO4 Ra MnO2
Trong thực tế, sẽ có thể nhiều hơn 1 phương pháp điều chế từ KMnO4 (kali pemanganat) ra MnO2 (Mangan oxit)
Xem tất cả phương trình điều chế từ KMnO4 (kali pemanganat) ra MnO2 (Mangan oxit)
Phương Trình Điều Chế Từ KMnO4 Ra O2
Trong thực tế, sẽ có thể nhiều hơn 1 phương pháp điều chế từ KMnO4 (kali pemanganat) ra O2 (oxi)
Xem tất cả phương trình điều chế từ KMnO4 (kali pemanganat) ra O2 (oxi)
Phương Trình Điều Chế Từ KMnO4 Ra K2MnO4
Trong thực tế, sẽ có thể nhiều hơn 1 phương pháp điều chế từ KMnO4 (kali pemanganat) ra K2MnO4 (kali manganat)
Xem tất cả phương trình điều chế từ KMnO4 (kali pemanganat) ra K2MnO4 (kali manganat)
Phản ứng phân huỷ
Trong phản ứng phân hủy, số oxi hóa cuả các nguyên tố có thể thay đổi hoặc không thay đổi. Như vậy, phản ứng phân hủy có thể là phản ứng oxi hóa – khử hoặc không phải là phản ứng oxi hóa – khử. Phản ứng hoá học là loại phản ứng xuất hiện nhiều trong chương trình Hoá trung học cơ sở, phổ thông cho tới Ôn Thi Đại Học.
Xem tất cả Phản ứng phân huỷ
Phản ứng oxi-hoá khử
Để hiểu được trọn vẹn phản ứng oxi hoá khử bạn cần hiểu Chất khử: chất khử là chất cho electron, nói cách khác, chất khử sẽ có số oxi hoá tăng sau khi phản ứng xảy ra. Trong định nghĩa của chương trình phổ thông, chất khử cũng được gọi là chất bị oxi hoá. Chất oxi hoá: ngược lại với chất khử, là chất nhận electron. Chất oxi hoá có số oxi hoá tăng sau phản ứng. Chất oxi hoá, trong định nghĩa của chương trình phổ thông còn được gọi là chất bị khừ.
Xem tất cả Phản ứng oxi-hoá khử
Phản ứng nhiệt phân
Xem tất cả Phản ứng nhiệt phân
Câu hỏi minh họa
Câu 1. Điều chế
Phản ứng không dùng để điều chế khí phù hợp trong phòng thí nghiệm là:
A. KMnO4 (t0)→ B. NaCl + H2SO4 đặc (t0)→ C. NH4Cl + Ca(OH)2 (t0)→ D. FeS2 + O2 →
Xem đáp án câu 1
A. KMnO4 (t0)→B. NaCl + H2SO4 đặc (t0)→C. NH4Cl + Ca(OH)2 (t0)→D. FeS2 + O2 →
Câu 2. Nhiệt phân muối
Nhiệt phân các muối: KClO3, KNO3, NaHCO3, Ca(HCO3)2, KMnO4, Fe(NO3)2, AgNO3, Cu(NO3)2 đến khi tạo thành chất rắn có khối lượng không đổi, thu được bao nhiêu oxit kim loại?
A. 4 B. 6 C. 5 D. 3
Xem đáp án câu 2
A. 4B. 6C. 5D. 3
Câu 3. Phản ứng oxi hóa khử
Nhiệt phân lần lượt các chất sau: (NH4)2Cr2O7; CaCO3; Cu(NO3)2; KMnO4; Mg(OH)2; AgNO3; NH4Cl. Số trường hợp xảy ra phản ứng oxi hóa khử là:
A. 4 B. 5 C. 6 D. 7
Xem đáp án câu 3
A. 4B. 5C. 6D. 7
Câu 4. Ozon
Cho các nhận định sau: (1). O3 có tính oxi hóa mạnh hơn O2. (2). Ozon được ứng dụng vào tẩy trắng tinh bột, dầu ăn. (3). Ozon được ứng dụng vào sát trùng nước sinh hoạt. (4). Ozon được ứng dụng vào chữa sâu răng. (5). Ozon được ứng dụng vào điều chế oxi trong PTN. (6). Hiđro peoxit vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử. (7). Tổng hệ số các chất trong phương trình 2KMnO4 +5H2O2 +3H2SO4 → 2MnSO4 + K2SO4 + 5O2 + 8H2O. khi cân bằng với hệ số nguyên nhỏ nhất là 26. (8). S vừa có tính oxi hóa vừa có tính khử. Số nhận định đúng là:
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
Xem đáp án câu 4
A. 6B. 7C. 8D. 9
Câu 5. Chất tạo ra lượng O2 lớn nhất sau khi nhiệt phân
Khi nhiệt phân hoàn toàn 100 gam mỗi chất sau: KClO3 (xúc tác MnO2), KMnO4, KNO3 và AgNO3. Chất tạo ra lượng O2 lớn nhất là:
A. KNO3 B. AgNO3 C. KMnO4 D. KClO3
Xem đáp án câu 5
A. KNO3B. AgNO3C. KMnO4D. KClO3
Kmno4 = O2 + Mno2 + K2Mno4
Hướng dẫn
Để cân bằng một phương trình hóa học, nhập phương trình phản ứng hóa học và nhấn nút Cân bằng. Phương trình đã cân bằng sẽ xuất hiện ở trên.
Sử dụng chữ hoa cho ký tự đầu tiên của nguyên tố và chữ viết thường cho ký tự thứ hai. Ví dụ: Fe, Au, Co, Br, C, O, N, F.
Điện tích ion chưa được hỗ trợ và sẽ được bỏ qua.
Thay đổi nhóm bất biến trong hợp chất để tránh nhầm lẫn. Ví dụ C6H5C2H5 + O2 = C6H5OH + CO2 + H2O sẽ không thể cân bằng, nhưng XC2H5 + O2 = XOH + CO2 + H2O thì có thể.
Trạng thái hợp chất [như (s) (aq) hay (g)] là không bắt buộc.
Bạn có thể sử dụng dấu ngoặc đơn () hoặc ngoặc vuông [].
Cách cân bằng phương trình
Đọc bài viết của chúng tôi về cách cân bằng phương trình hoá học hoặc yêu cầu giúp đỡ trong phần chat của chúng tôi.
You can also ask for help in our forums.
Thông Tin Gia Vang 24K O Usa Mới Nhất
Bài 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Trang 103 Sbt Toán 7 Tập 1
Bài 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 trang 103 SBT Toán 7 tập 1
Bài 2.1: Cho góc ∠(xOy) = 30°. Vẽ góc yOz kề bù với góc xOy. Vẽ góc ∠(zOt) = 60° sao cho tia Ot nằm giữa hai tia Oz và Oy. Đường thẳng chứa tia Ot và đường thẳng chứa tia Oy có vuông góc với nhau không ?
Lời giải:
Xem hình bs 22. Rõ ràng hai đường thẳng Ot và Oy cắt nhau tại điểm O. Do xOy và yOz là hai góc kề bù nên:
∠yOz = 180° – ∠yOx = 150°.
Vì tia Ot nằm giữa hai tia Oz và Oy nên ∠yOt + ∠tOz = ∠yOz, suy ra
∠yOt = 150° – 60° = 90°.
Vậy hai đường thẳng chứa tia Ot và Oy vuông góc với nhau.
Bài 2.2: Vẽ đường thẳng a. Trên đường thẳng a vẽ đoạn thẳng AB = 4 (cm). Vẽ đường thẳng d đi qua điểm A và vuông góc với a. Vẽ đường thẳng d’ đi qua điểm B và vuông góc với a. Trên đường thẳng d lấy điểm D sao cho AD = AB. Trên đường thẳng d’ lấy điểm C sao cho hai điểm C, D nằm về cùng phai với đường thẳng a và BC = AB. Vẽ các đoạn thẳng CD, AC, BD. Gọi O là giao điểm của AC và BD.
a) Đo và cho biết số đo góc ADC.
b) Đo và cho biết số đo góc BCD.
C) Đo và cho biết số đo góc BOC
Lời giải:
Các góc đó đều có số đo là 90°.
Bài 2.3: a) Vẽ tam giác ABC. Vẽ các đường trung trực của đoạn thẳng AB, BC, CA.
b) Vẽ đường trơn tâm O bán kính R = 3 (cm). Lấy ba điểm A, B, C phân biệt bất kì trên đường trơn. Vẽ các các dây AB, BC, CA. Vẽ các đường trung trực của các đoạn thẳng AB, BC, CA.
Lời giải:
a)
b)
Bài 2.4: Vẽ đường thẳng a. Trên đường thẳng a vẽ đoạn thẳng AB = 5 (cm). Vẽ tiếp đường thẳng d đi qua điểm A và vuông góc với a. Vẽ tiếp đường thẳng d’ đi qua điểm B và vuông góc với a. Hai đường thẳng d và d’ có cắt nhau không ?
Lời giải:
Ta biết qua một điểm M chỉ có thể vẽ được một đường thẳng d vuông góc với đường thẳng a cho trước. Do đó, hai đường thẳng d và d’ không thể cắt nhau.
Vì nếu d cắt d’ tại điểm O thì qua điểm này ta có thể vẽ được hai đường thẳng d và d’ cùng vuông góc với đường thẳng a.
A Closer Look 2 Unit 4
Task 1. Read the conversation from GETTING STARTED and underline the examples used to + infinitive. Then tick (√) the correct answer.
(Đọc đoạn hội thoại ở phần Getting Started và gạch chân những ví dụ sử dụng cấu trúc “used to V”. Sau đó đánh dấu (√) vào đáp án đúng. )
Tạm dịch:
Chúng ta sử dụng “used to” và “didn’t use to” + to_V để nói về….
A. một hành động chỉ xảy ra một lần trong quá khứ
B. một hành động lặp đi lặp lại trong quá khứ
C. một hành động bắt đầu trong quá khứ và tiếp tục đến hiện tại
Task 2. Use used to or didn’t use to with the verb from the box to complete the sentences.
(Sử dụng cấu trúc “used to” hoặc “didn’t use to” với những động từ ở trong bảng để hoàn thành câu sau. )
1. used to be
Giải thích: be extended (đông đúc)
Tạm dịch:Ở nông thôn Việt Nam, các gia đình thường đông đúc, tức là ba hoặc nhiều thế hệ cùng sống chung trong cùng một ngôi nhà.
2. didn’t use to transport
Giải thích: transport (vận chuyển)
Tạm dịch: Những người nông dân ở làng quê tôi không thường dùng xe tải để chuyển gạo về nhà. Họ sử dụng những chiếc xe trâu kéo.
3. used to dye
Giải thích: dye (nhuộm)
Tạm dịch:Ở nhiều nơi trên thế giới, người ta thường nhuộm vải bằng vật liệu tự nhiên.
4. used to kill
Giải thích: kill (giết)
Tạm dịch:Lao – TB – đã từng giết nhiều người. Đó là một căn bệnh chết người.
5. used to pull out
Giải thích: pull out (nhổ)
Tạm dịch:Ở một số nước Châu Âu, một thợ cắt tóc thường nhổ răng cũng như cắt tóc.
6. didn’t use to spend
Giải thích: spend (dành)
Tạm dịch:Anh tôi không thường dành thời gian rảnh trong nhà. Anh ấy ra ngoài rất nhiều.
Task 3. Read the conversation from GETTING STARTED and underline the main verbs in the wish sentences. Then answer the questions.
(Đọc đoạn hội thoại ở phần Getting Started và gạch chân những động từ trong câu chứa “wish”. Sau đó trả lời câu hỏi. )
1. Are the wishes for the present or the past?
Đáp án: for the present
Tạm dịch:. Những điều ước cho hiện tại hay quá khứ?
cho hiện tại
2. What tense are the main verbs in the sentences?
Đáp án: the past simple and past continuous
Tạm dịch:Động từ chính sử dụng thì gì trong câu?
quá khứ đơn và quá khứ tiếp diễn
Task4. Tick if the sentence is correct. If the sentence is not correct, underline the mistake and correct it.
(Tích vào những câu đúng. Nếu sai, gạch chân lỗi sai và sửa. )
Correct: 1 and 4
Incorrect:
Tạm dịch:
1. Tôi ước tôi biết cách sơn lên chậu gốm.
2. Tôi ước mẹ tôi sẽ kể về tuổi thơ của bà.
3. Tôi ước tôi có thể tìm hiểu thêm về truyền thống của những người khác.
4. Tôi ước mọi người đều có đủ thức ăn và nơi ở.
5. Tôi ước mọi người trên thế giới không có xung đột và sống trong hòa bình.
6. Tôi ước mọi người nhận thức được tầm quan trọng của việc giữ gìn văn hoá của họ.
Task 5. Make up wishes from the prompts.
(Viết các điều ước dựa vào gợi ý.)
1. I wish we could communicate with animals.
Tạm dịch: Tôi ước chúng ta có thể giao tiếp với động vật.
2. I wish no child was/were suffering from hunger.
Tạm dịch: Tôi ước không có trẻ em nào bị đói.
3. I wish I was/were playing on the beach.
Tạm dịch:Tôi ước tôi đang chơi ở bãi biển.
4. I wish there was/were/would/ be no more family violence in the world.
Tạm dịch:Tôi ước sẽ không có bạo lực gia đình trên thế giới.
5. I wish I was/were going bushwalking with my friends.
Tạm dịch:Tôi ước mình đã/ đang đi bụi với những người bạn của tôi.
6. I wish there were four seasons in my area.
Tạm dịch: Tôi ước có 4 mùa ở khu vực của tôi.
Soạn Anh 9 và giải bài tập Tiếng Anh 9 gồm các bài soạn Tiếng Anh 9 theo sách giáo khoa mới nhất được chúng tôi trình bày theo các Unit dễ hiểu, Giải Anh 9 dễ sử dụng và dễ tìm kiếm, để giúp học tốt tiếng anh lớp 9
Xem Video bài học trên YouTubeCập nhật thông tin chi tiết về Kmno4 = Mno2 + O2 + K2Mno4 trên website Ictu-hanoi.edu.vn. Hy vọng nội dung bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu của bạn, chúng tôi sẽ thường xuyên cập nhật mới nội dung để bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!